不少學生因為先前的疫情阻礙了學習進度，上課更會感到吃力。而對於家長來說，如何協助子女追回學習進度，是一個很大的課題。Tutor Circle 尋補星級導師團隊為初小學生及家長度身訂造一系列在家自學方法。今次想同大家分享一下，如何應付數學科及常識科，希望有助學生輕鬆愉快學習！另外，Tutor Circle 尋補亦貼心地與各位同學應付期考優惠，推出衝刺補習優惠，2-3月輸入優惠碼「2023FEB」搵補習老師送高效特訓練習附答案、模擬練習卷x試卷、阿布泰現金券、兒童圖書及買練習獨家優惠，實在不能錯過！
數學科準備
1. 了解基本概念
初小學生仍然處於需要大量認字的階段，即使計算能力較強的學生，也會面對看不懂題目的困境。
因此，建議家長在備課時避免直接要求小朋友如何做題目，而是應該先和他們一起認識數學重點詞彙的外形和意思，再協助他們將題目朗讀，通過形音兩種輸入方式，加強他們對數學題目的獨立理解，最後才真正開始著手解題。
2. 培養數感
初小學生接觸的數學課程為初階的基本內容，如數數、加減乘除、時間等，這些初階內容正是培養初小學生「數感」的關鍵時候。所謂「數感」就是把數學概念靈活地應用到生活中，對一切與數字有關的關係和變化都能夠擁有敏銳的直覺，達到概念內化的思維。
家長在子女進入初小這個階段，除了在備課時提供適量的紙本練習，增強計算能力外，更建議在日常生活當中，運用各種數量的物件。譬如正在排隊的人、超級市場的飲品，又或在乘車或其他需要等待的時候，以口頭向小朋友提問一些基本的數學問題。長久下來，配合數學的應用，將數學日常化，便能訓練子女對數學的敏感度和思維能力，增加日後在課堂上的理解能力。
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常識科準備
1. 融入日常生活
很多家長和初小學生對常識科都束手無策，認為只要將重點背下就等同於掌握知識。
其實常識科所學的內容和我們日常息息相關，因此，家長在協助初小學生備課的時候，要將知識融入生活，才能在提高他們的學習興趣之餘，培養他們的認知和應用能力。
相比死記硬背，家長可以在疫情穩定的情況下，根據新學年常識科將會涉及的課題，帶小朋友到家以外的地方探索世界，激發他們對常識科的興趣。譬如，帶他們到郊野公園、動物園等可以接觸到大自然，感受自然環境，並認識各種生物的特徵。通過親身體驗，將書本上的文字以畫面的方式呈現眼前，待開學後於課堂上不致對書本內容毫無概念，因無法憑空想像而在學習上感到吃力。
2.配合網絡資源
即使為了安全起見，避免外出，以降低染疫的風險，家長也能好好利用網上豐富的資源，在課前搜集一些與課程相關的圖片、影片給小朋友觀看，透過較為生動有趣的方式，配合書本內容作一些資訊上的講解，也能增加子女對新知識的認知。
3. 增加重點詞的認識
初小學生的詞彙量尚未足以讓他們自主閱讀並了解課本內容，為了增加他們對一些重點字詞的認識，家長在採用以上兩種備課方法時，不妨重複展示相關的重點詞以配合理解，並增加對重點字詞的認知。倘若能鼓勵子女加以朗讀和書寫該詞彙，定能加深印象，豐富詞彙量的同時，也能夠協助他們理解內容。
總結
開學往往象徵着不少新事物的開始，小朋友有時未必能夠獨自應對大量的新知識，所以家長可以試試用不同的方法來幫助小朋友更好地掌握課堂知識！
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