​目前，STEAM教學在歐美、日本、台灣等地普及度已經很高，將STEAM教學加入學校課程當中，以多元化的教學方式傳授跨學科的知識。然而，在香港，STEAM教學在學校並不普及，家長甚至還未弄清STEAM教學和傳統教學有何分別？有何優勢？

教學概念
傳統教學：注重升學考試，考試通常只有單一的標準答案。

STEAM教學：由孩子的興趣出發，培養學生創造力、批判性思考、解決問題、團隊合作等能力，以適應未來科技社會的挑戰。

STEAM教學強調由孩子興趣出發，培養創造力、批判性思考、解決問題、團隊合作等能力。

授課內容
傳統教學：課程圍繞考試內容，科目之間沒有互相關聯，注重理論知識。

STEAM教學：課程將科學、技術、工程、藝術、數學等學科內容為一體，聯繫至日常生活。
 

授課方式
傳統教學：以老師單方面講授為主，學生參與感低，缺乏團隊合作。

STEAM教學：課堂重視參與互動、動手實踐，學生常會組隊合作完成真實有趣的專案任務，提高學習興趣。
 

傳統教學通常靠背誦、操題來強化知識。
 

授課效果
傳統教學：提高學生應試能力，但通常靠背誦、操題強化知識。

STEAM教學：以興趣出發，啟發學生學習的動力，培養孩子各方面能力。
 

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圖片來源：pexels.com