好奇是很多知識、發明與創意的基礎，但是人們對好奇心卻有不少誤解。哈佛教育研究所提出常見的迷思，並提出3招培養好奇寶寶的方法。

誤解1：沒有科學證明，人可以培養好奇心
好奇心是與生俱來的自然反應，我們無法強行讓一個人變得好奇，但可以製造環境，讓孩子對身邊的事物產生好奇，進而學習和探索。例如發現孩子有不明白地方，應該適當引導，鼓勵他們找答案，觀察、搜集資料、探索答案。父母應該把握這種孩子求知的時候，激發他們的好奇心。

誤解2：無法衡量孩子的好奇心
好奇心只是一種自然反應，家長很難衡量孩子好奇心的程度有多少，但我們可以從孩子的行為找到他是否好奇的證據，以此鼓勵他滿足好奇的行為。

家長可以先示範自己好奇的行為，例如表達對周遭事物的興趣、經常問問題，告訴孩子這是很好的行為。接著，家長應該要鼓勵他們自己發問、找答案，並且肯定他們這樣做是對的。
 

誤解3：不是越好奇越好，需要有個平衡
孩子有好奇心固然好，但是過度好奇也是不可行的。

家長需要教孩子找到一個平衡點，例如孩子花過多時間無窮無盡地找答案，或者是不斷問問題，不斷被新事物吸引，並且影響了他們的其他正事，這時家長就要讓孩子停一停，思考目前時間和資源是有限的，應該先處理其他事情，同時教他們設定合適的目標，再進行探索和學習。
 

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