大囡雪雪轉眼已是小一生，半年多沒有上課，然後忽然由幼稚園生變小學生。我既掛心她的適應，又擔心她是否跟上學習進度。於是希望多了解她的感受，看看有甚麼需要我協助。不過，通常問她：「今天返學如何? 」或「今日學了甚麼?」，她都會繼續埋首在她的玩具當中，有一句沒一句的回應。
不過，有一天當我回家，見她把iPad遞過來，向我展示她拍的一幅照片。今次，我嘗試不用問題。我只是形容一下在照片上所見的東西：「我見到呢邊有幾隻公仔，另一邊有少少食物（玩具），果邊仲有好多隻蛋喎。」然後，她興致勃勃地告訴我，今日學校要她做一份數學功課，是要他們把幾個不同的雙數，用一張圖片表達出來。於是她拿出了12隻蛋、8隻公仔和4款食物，把它們一堆一堆放好，然後拍照。把照片上傳時，要在旁寫上正確數目。然後她更主動問我，當她用iPad拍照時，是不是我的手機也同樣會收到這相片? （果然是新世代，明白iCloud 運作原理。）
先分享觀察 再讓孩子回應
原來，要關心孩子不是用問題，而是先讓他覺得你明白他。先分享在孩子身上的觀察，用心聽他的回應，我們能得到的訊息會更多。
當我告訴她，我看到照片上不同的數目，她便跟我娓娓道來如何答這數學題。因為我分享時，她看見媽媽用心看這幅相，她願意跟我分享更多，包括她發現了iCloud的神奇之處。
於是我便明白，與其問小朋友10個問題，不如集中分享你在孩子身上的觀察。當小朋友感覺你與他connect，他自然會跟你分享今天所發生的事。將心比己，上班時，我們也未必喜歡上司每事問，每次的對話也是催進度，追問達不達標。
我們發出問題，本意固然是關心孩子，但問題本身卻有機會帶來質疑或焦慮，如其這樣，那我們就不要本末倒置。跟孩子分享一句我們由衷的觀察，「今天看來你有點累……」比起問「你做乜唔未做好功課? 」更能知道真正原因。到稍後孩子回校上學去，那麼長時間沒有正常社交生活，想知道他跟新朋友相處如何，說「我記得你之前同我講過，有啲擔心要適應新同學」比起問 「你同其他新同學相處成點?」更能Connect 孩子。前者讓孩子知道，我記得他關注的事，後者卻有機會令受挫折的孩子更羞於表達。
你又認為怎樣關心孩子最好?
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