「各位乘客請注意，下一站係劉本章，The next station is Lau Pun Cheung。」你沒有聽錯，葵涌葵盛西邨內的確有一個「劉本章站」，沿着紫色「P1」入口，便會來到三水同鄉會劉本章學校，校內有入閘機、不同港鐵站名和路線圖，以及仿效車站燈箱的指示牌。這間由外到內都充滿港鐵特色的學校，是為輕度智障兒童提供中、小學教育的特殊學校，校方希望在校園設計多花心思，使有特殊教育需要（SEN）的學生可以在安全、愉快的環境下學習，讓他們更有動力去探索身邊事物。
三水同鄉會劉本章學校（下稱劉本章）設有小學部及中學部，是一間為輕度智障學生提供教育的資助特殊學校。現時學生共有225人，小一至中六年級共15班，學生可由小學部直升中學部。由於學生有不同程度學習需要，上課多採用跨班跨級分組方式，如一至三年級的高能力學生會被編成同一組上語文課，讓教師較易調節教學內容。除了課堂設計與主流學校大不同，在校園設計甚至課本教材方面，教學團隊都要悉心打造，希望他們在量身訂做的環境下得到最適切的教育。
教學樓如港鐵縮影 圖書館模擬巴士
劉本章其中一大特色，是設有「鐵路主題式教育方案」，未踏進校門，已可看到整棟學校大樓外牆設計成港鐵車站般，有指示牌和車站燈箱，而「劉本章」3個字更是由港鐵車站站名書法家區傑棠親手題字。校內新建的升降機大樓連地下共有7層，除地下的「劉本章站」，每層均以兩個現有的港鐵站命名，如2樓是奧運及九龍塘，6樓是北角和寶琳，各樓層的電梯大堂均採用不同顏色設計。大樓內更有港鐵公司捐贈的退役列車部件如車廂座椅和出入閘機，令整間學校有如港鐵的縮影。
學校獲港鐵車站站名書法家區傑棠親手為「劉本章站」題字。
校長仇恒初表示，不少畢業生在運動上有出色表現，如中國香港游泳殘奧代表張浚諾、2024代表中國香港在巴黎殘奧會出戰乒乓球男子單打的梁仲仁等。學校2樓特設「奧運站」，並展示畢業生於殘奧會的傑出表現。
非一般特教 從「劉本章站」出發
3年前，劉本章已建設了一家「巴士圖書館」，圖書館外牆以巴士車身為設計靈感，裏面的閱讀空間更放有已退役的巴士卡座、扶手等，非常有趣。校長仇恒初表示，學校有一半以上學生患有自閉症，他們特別喜歡交通工具如巴士和港鐵，因為它們既有固定系統和路線，又有很多可背誦的資訊，學生在這些環境內不但很開心，讀書時也會感到更安全舒適。後來教職員與家長希望再構思與鐵路相關的學習主題，最後亦得到港鐵公司捐助，花了2年時間完成全新的「劉本章站」。
學校接待處旁放置了港鐵捐贈的座椅，更以積木拼砌出票務中心櫃枱（圖）；教學樓每層均以兩個現有的港鐵站命名（圖3）。
學生票選樓層車站主題、設計路線圖
在籌備過程中，學生、教師和家長也有份參與，如大家一起投選每層樓以哪兩個港鐵站來做主題，並採用了學生設計的字體和圖樣，以積木、電子印刷等方式製成各個站名、路線圖，讓學生不但上學時感到歡欣，也能在模擬港鐵環境中學習，認識香港的鐵路與發展，了解整個鐵路網絡及服務。「鐵路主題式教育方案」並非在裝潢完成後便完結。現時，學校仍有不少活動圍繞這個主題，如『你』想路線圖，可隨時加入學生心目中想增加的車站，他們交出設計後，有機會變成新的磁石卡，公布於展板上，讓學生繼續在他們喜歡和專注的事情上努力前進。」仇恒初說。
巴士圖書館3年前學校打造了「巴士圖書館」，在原有的閱讀空間內模擬巴士內部，放有巴士卡座及軚盤，讓學生閱讀及學習時更投入，以及增加對學校的歸屬感。
學校有10多名「鐵路大使」，其中李栩欣（左）和林子軒（右）都對鐵路非常着迷。而子軒更在「你」想路線圖中，設計了「滘西洲站」。（黃志東攝）鐵路主題：港鐵站命名。
由學生設計的港鐵路線圖。校方特別保留學生原有的「錯字」，以及批改後的正確寫法。老師認為要保留學生原創作品的精髓。
電子學習：採電子課本 學習遊戲助投入課堂
劉本章現有約200多名學生，教職員人數卻接近100人，當中包括言語治療師、職業治療師、註冊護士等，支援學生不同需要。例如有特殊學習需要的學童專注能力比普通學生弱，若能利用互動電子平台來學習，可增加課堂效率，亦可提升其專注力，加上電子課本練習能給予學生即時反應，如做對了會有掌聲等聲效，這些正是有特殊需要學生喜歡的「獎勵」。
一至三年級學生在語文課中利用電子學習平台認寫中文字，寫字時，錯了筆順，即時會有語音提示。
現時各校均採用電子教學平台，劉本章早在10多年前已採用電子課本，以「星願小王子」學習遊戲系列，為有讀寫障礙及智障學童提供閱讀及識字訓練。2016年學校更與中華基督教會基順學校、東華三院徐展堂學校、香港教育大學特殊學習需要與融合教育中心，以及知識共享協會合作推行電子教學，並成功申請「匯豐150周年慈善計劃」資助，建立一套可共享及持續發展的電子教學系統及資源庫「RainbowStar」，製作了逾500本不同科目的電子課本，供本地學校使用。
學校設有Mac Lab，學生可學習使用Mac機、無人機、剪片、編程等科技，以應付將來投身不同行業的需要。
節省教學時間 照顧學生差異
學校電子學習統籌、發展組主任林康妮表示，現時全校學生均是以「RainbowStar」系統來上課，「裏面有小遊戲、寫字練習等，可協助同學溫習，也讓他們更願意去做，因為傳統課堂是『老師講，學生聽』，但用了電子平台，每人都有自己的任務，如寫字，答問題，學生會覺得『跟自己有關』，會更投入課堂。此外電子課本亦節省老師不少課堂教學時間，例如以往教學生重組句子，學生思考完，又要寫，又要抄，甚至用擦膠把工作紙擦爛，全班只做一兩題已（夠鐘）下課。但用電子書只需用手指把字句前後拉（移動），老師又可即時知道同學有沒有做錯。要知道智障學童記憶及專注力也較短暫，如果用紙本，隔兩三日才派回功課，他們根本不會記得自己為何會做錯，電子課本便減省了這個問題」。她又指這套電子書同時適合主流學校及特殊學校，教師可按學生程度更改當中內容，「每個學生都有自己強弱項，只要工具用得對，他們便會更專注、更有目標地去做，而且可即時知道其他同學的答案，可讓老師看到同學能力的參差，更容易照顧學生學習差異」。
2014年起，三水同鄉會劉本章學校成為特殊學校暨資源中心，向主流學校中有智障兼有嚴重適應困難的學生提供到校支援，以及「短期暫讀計劃」服務，中心亦支援主流學校教師教學策略、技巧轉移及資源共享。採訪當天，教師們正和學生作電子學習示範課測試，中心不定期會為主流學校教職員舉辦主題工作坊，分享支援有智障的學生的有效策略和技巧。
INFO
三水同鄉會劉本章學校
類別︰資助特殊學校（輕度智障兒童學校）
地址︰新界葵涌葵盛西邨第10座側
查詢︰2426 8448
網址︰www.lpc.edu.hk
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原文轉載：明報《香港學校網》《學校巡禮：創舒適環境 設鐵路主題式教育 學校變身港鐵站 增SEN生學習動力》
