開學一個多月，各位同學仔是否已經習慣上課模式了嗎？對於學習進度有否感吃力？繼上一篇有關數學常識科策略分享之外，今次 Tutor Circle 尋補 星級導師團隊為各位初小同學仔及家長，準備了一系列應付中文及英文科的策略！希望大家能夠共同發掘學科的樂趣。
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給同學仔的策略
1. 確保掌握已有知識
對於初小的同學仔來說，現階段最重要的不是試題操練，而是打好根基，培養科目興趣。
同學仔要先把自己的系統更新，把全部學校課文閱讀與朗讀多次，畢竟大部分小學都是以普通話教中文的，在上課時要粵語與普通話雙語並行，確保自己完全掌握已有知識。亦需要為中文科建立一本獨立筆記，從小一用到小六，在上面疊加已有知識，方便溫故知新。記得要分門別類，如詞庫區、作文有用句子區、句式區、犯錯注意區、答題技巧區和創作區等。
2. 備課是關鍵
備課，對於任何年級的同學仔來說都是一個十分重要的元素。
在備課時，同學仔可以先朗讀和閱讀一次文章，而且要預先思考哪些會是自己不能理解與做錯的部分，嘗試自己查找答案。如果還是不能，就寫下問題，方便問老師及與同學交流。
記住，懂得問一條好的問題才證明你能真正理解，而這也能培養自主學習。無論如何，課程內容不外乎是閱讀理解、詞性、結構、排序、句式、寫作和說話等訓練。
3. 疫情學習方法
在疫情之下，很多課堂只好使用Zoom的形式教學。面對電腦屏幕，初小學生的專注力尤其容易分散。所以大多老師比面授課堂時都會增加更多互動，除了課堂的即場練習，還會有大量有關課堂內容的短問答。
同學仔要謹記就算問題沒有問中你，也要自己寫一次或說一次。
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給家長的策略
1. 如何選擇合適中文補充練習？
很多家長都會購買補充給同學仔做，但在閱讀理解方面的選材，可以不只局限於初小階段的文章，而是多跨去高小文章甚至是刪減版的經典名著。因為閱讀理解的文章是絕佳的學習素材，在詞彙量、寫作技巧，甚至說話溝通上，都有極大幫助。看不懂不是問題，記在筆記，然後詢問，最終便會獲得更高階的知識。
家長如能從旁協助，效果就會更為理想。讓同學仔明白學習中文不是只為了應對考試，而是與成長和人生過程息息相關。例如在做字形結構練習時，可以一同介紹造字的起源、甲骨文的演變、象形文字的故事等。多準備造句和延伸題，不要令思想僵化，任何指導都比不起同學仔親身思考一次有用。
2. 如何選擇合適英文補充練習？
語文科的基礎準備和目標其實大致相同。故此，上述談及如何選擇合適的中文補充練習，在英文科亦同樣適用，只是備課重點改為vocabulary、possessive、proofreading及tenses等等。
比起中文的練習，家長選取的英文練習要加入更多插圖和故事，以提高同學仔興趣。需要注意的是，大多同學仔的母語不是英語，故此在說話能力方面要分開訓練，例如每天準備好重點的小短篇英文新聞和生活故事，讓同學仔能預備查字朗讀。當然，遇到不懂的字，除了要記下，還要分詞性背好。
3. 家長如何幫助小朋友溫習？
家長也宜留意小學生時下興趣，並以此作切入點，例如透過子女感興趣的短片，來增加他們的英語詞彙量和句式。另外，因為疫情關係，半日的上課時間讓同學仔有較多課後時間，宜把握好這個機會，準備好中文和英文的書單，讓同學仔課餘時間自發學習。
如家長會共讀的話，盡量不要選擇兒童版書籍，如讀《西遊記》，宜選原著而不是兒童版本。
總結
其實，要有效學習中英文不是想像般困難，只要家長與子女共同努力，好好運用學習策略的話，一定能發掘出語文科的樂趣！
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