猶記得小學年代，常識科有一項小實驗，在紙杯裏種綠豆，然後觀察它發芽，從而學習基本常識。2020 年的今天，我們的「小實驗」都進化了。對於時下的小學生而言，「種綠豆」已經難以勾起他們對常識、科學的興趣了。不種綠豆，不如我們「種」水晶吧！
水晶可以「種」出來？
水晶原本需經歷數百萬年時間自然形成，但在這個小實驗中，只要幾小時的努力，不到一星期的時間，我們便可以把水晶「種」出來。實驗圍繞著科學的「結晶原理」，至於結晶原理是甚麼？留待同學探索發掘出來。
其實唔難！
套裝包含詳細指引，圖文並茂，小朋友可以跟隨指示，「種」出屬於他們的水晶。家長亦可以從旁加以引導，啟發小朋友思考，一同完成這個趣味小實驗。只要跟著指示，要成功產出水晶絕對不難。至於如果小朋友想發揮創意，在確保安全的情況下，嘗試以自己的方法執行也可，亦能體現 STEM 教育的「探索」精神，成為一位小小科學家。
培養自主學習
網上亦有很多類似實驗，小朋友可以上網搜尋不同的資源，了解如何在實驗過程中完善每個步驟，調整溫度、時間、溶液份量等等，使產出晶體的過程更順利、更滿意。透過這個小實驗，引起同學對「科學」的興趣之餘，從而鼓勵他們主動去找答案，提高自主學習能力。
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撰文：《GRWTH 日報》編輯組
