初生三個月嬰兒的視力只能分辨黑、白及鮮色，家長可以用色彩鮮明（特別是三原色：紅、黃和藍）的玩具來刺激孩子的視覺。大約一歲半的寶寶能夠配對相同的顏色，而大約兩歲的孩子可以分辨兩種以上的顏色。
 

  
然而，顏色對幼兒是一個抽象的概念。家長可以先從日常用品入手，向孩子展示相同顏色的日常用品，例如：紅色的蘋果、紅色的衣服、紅色的碗等等，加強視覺記憶，亦能讓孩子學習日常用品的名稱。
 

大約一歲，寶寶開始能夠疊積木，父母可以先提供兩種顏色的積木讓他分辨顏色，並進行建築遊戲。寶寶能夠透過布積木及百變毛毛蟲（見上圖），訓練小手肌，同時又可以學習顏色。

手眼通疊疊高（見上圖）有5個不同顏色，以及大小不一的活動方塊桶和4個立體圓形、方形、星形和三角形。寶寶可以配對方塊及膠筒的顏色，讓顏色配對學習更加有趣。
 

顏色與音樂
一歲半的幼兒喜歡隨音樂節拍跳舞，父母可以播放關於顏色的兒歌，可以鼓勵幼兒嘗試跟唱從中加深學習記憶。

當Patrick’s Color Learning Pen（見下圖）按壓袋内不同顏色塊、圖畫及圖卡，筆頂顏色燈便會同步變化及說出顏色名稱，並會播放該顏色的兒歌，加強孩子視覺及聽覺記憶，幼兒可以從中學習顏色。

   
 
預備上幼稚園的孩子要學習執筆，可以用指肌fun fun杯（見下圖）學習顏色的概念及鍛練手部小肌肉。孩子可以利用長夾子將合適的小骨頭夾到相應顏色的杯子中，從學習一種顏色、發展到多色分類，甚至交叉配對顏色，過程中運用到前二指，用作鍛練手指指力及協調性，有助日後學習執筆書寫。