農曆新年後因應新冠肺炎，為減少病毒傳播，香港教育局規定中小學及幼稚園全面停課，期間主張「停課不停學」，由學校提供遙距網上課程，亦即虛擬教學，讓學生在家中可以繼續學習。隨著本地確診個案減至零星，政府於5月5日公布，全港學校由5月27日起分階段復課，中三至中五學生先行，而幼稚園K1和K2則不在本學年復課。期間限聚令雖然仍未取消，教育局已經落實復課，突顯課堂教學難以取代。

虛擬教學 ≠ 公平學習

疫情加大虛擬教學發展，為科網公司帶來商機，但龍頭微軟創辦人蓋茨卻多次接受媒體訪問時表示，網上學習跟課堂學習的成效有差異，對於貧困家庭而言，電子產品消費相對昂貴，長期進行網上教學，會造成更不公平的學習成效。在香港不少基層家庭，居住環境狹窄，家中未必有穩定Wifi上網，家長收入微薄，亦不可能支付新型號電子產品；虛擬教學的時間愈長，基層學生的學習進度將愈難追上。

虛擬實境教學 = 公平學習

教育局局長楊潤雄曾經表示，疫情促使全港中小學及幼稚園更頻密接觸科技教學，從而了解哪一種最適合授課，今天的選擇可能正正就是VR虛擬實境這項嶄新的教學科技。VR學與教，一來獨有沉浸式學習體驗，二來亦不受時間及地域限制；觀乎今年暑假香港學生或未能外遊，因航班恢復需時，加上暫未有新冠肺炎疫苗推出巿面，炎炎夏日若學校安裝VR設施，同學便可即時透過虛擬實境遊學世界，學習歷史、中文或天文地理等。

同學們一起感受親歷其境，父母亦不用額外負擔機票、酒店，可見只需善用VR虛擬實境，基層同學便能達至公平學習。

公平學習 把握當下

美國作家馬克吐溫曾說過 “The secret of getting ahead is getting started.” 成功的秘密就在展開行動。疫情讓全港及全球的學校推行虛擬教學，但要成功達至公平學習，實在需要儘快推行VR學與教。

我們期望 2020 與你繼續一同見證 VR 學與教，實踐愉快學習！

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