妹妹整天黏著媽媽玩，要媽媽扮她的學生，又對媽媽說：「你今天好乖喔，我要送你一個大貼紙。」

說罷，妹妹立即取出一本貼紙書，請媽媽選一個貼紙。

「你揀啦！」妹妹對媽媽說。

媽媽指一指妹妹，說：「我要你呢個大貼紙。」

妹妹說：「不行，我不是貼紙，你要選書裏面的。」

媽媽說：「你整天黏著我，又比這些貼紙都大，你不是大貼紙是甚麼？」

說罷，媽媽一手抱著妹妹裝著不放開，妹妹大叫救命，逃之夭夭。

媽媽心想，終於可以去煮飯喇。

(插畫：Hosanna Tsang)

為何而生？為何而養？父母是甚麼？兒女是甚麼？

「兒女是耶和華所賜的產業，所懷的胎是他所給的賞賜。」詩篇127:3

「箭袋充滿的人便為有福！他們在城門口和仇敵說話的時候，必不至於羞愧。」詩篇127:5

每個生命都是獨立的個體，

有的黏人，

有的獨立；

有的外向，

有的內向；

有的文靜，

有的好動；

有的學業上很令人放心，

有的除了學業，甚麼都不錯；

有的想像力豐富，

活在自己的世界裏已經很悠然自得；

有的喜歡跟着規律走，

不太用擔心他行差踏錯.......

明明我們生兒育女的一刻，

都是想孩子健康快樂就好，

然而世界很複雜，

早年的贏在起跑線之所以不太流行了，

是因為更多家長想如何讓孩子贏在終點線。

如果父母確知怎樣的終點線對孩子是最好，

我們還會一窩蜂去報超級多的興趣班？

考十間八間學校？

對催谷學業的考試制度、學校課程......

趨之若鶩嗎？

當父母想盡方法，

努力貽盡，

說是為孩子好的當下，

我們可曾聽過孩子對父母、

對自己人生的期盼？

但願無論何時，

我們和孩子都願意成為對方的大貼紙，

縱使未必可以常常黏在一起，

那無形的愛的維繫，

常常把親子關係連起來！

如此家庭關係，

一定能成為抗疫良方！