小孩子就是要上學！不准偏食。要好好照顧自己。不許說謊。愈向孩子講道理，孩子卻愈不聽話？不用急躁，何不先與孩子坐下來翻開繪本讀一讀？《繪本裏的45堂品格課》本書每一篇文章會把一種繪本與一種父母可讀的書一併對讀，既讓孩子從繪本中學道理，也讓爸媽可以有裝備自己的材料。

小耳朵勝過大耳朵

沉甸甸的書本，在手上搖一搖，就會將封面內嵌的沙沙聲送進主角小咚咚的大耳朵。小咚咚的爸爸是環境生態錄音師，媽媽是聲音藝術家，父母的職業都與聲音有關，自然會將種種聲音介紹給小咚咚。小咚咚跟着爸媽聽「音景」，也跟小讀者分享他聽到的聲音世界。

隨書附上的光碟曲目，帶我們走進台北大安森林公園聽早晨的鳥鳴聲，又到馬來西亞神山聽夜間的蟲鳴，還可以去高雄藤枝森林遊樂區細聽蟋蟀、蟬和樹蛙的叫聲。每一頁畫面，都將小孩子帶進一個聲音的新世界。對啊！散步中的小朋友常常會問：「那是什麼聲音？」那可能是樹上的蟲鳴、遠方的打樁聲、商場冷氣的低音震動；但更多時候，是爸媽都說不出來的聲音，小人兒的小小耳朵，可是比我們的大耳朵更靈敏。

小咚咚帶我們走進音樂家和藝術家把玩聲音的世界，凱吉（John Cage）以《4分33秒》這首完全靜默的曲子顛覆了聽眾的期望，目的就是要他們聆聽四周出現的「音樂」。

安靜下來，我們聽到什麼聲音？小朋友聽到的是時鐘滴答、窗外車聲、家貓走動時隱隱的腳步聲。大人呢？當我們安靜下來，最吵鬧的，往往是心裏如潮水的迴響：那個人跟你嘮叨過什麼，那件事怎麼挑起你的怒氣，那計劃如何可以如你所願⋯⋯如果可以選擇，你或許寧願聽手機的流行曲，或是WhatsApp的留言，甚至是隨便那個網台的聒噪。

孩子書：《大耳朵，下聲音》

作者：洪金禪

出版社/年份：高雄市立美術館（2012）

聆聽自己的聲音

原來，最「難聽」的，是內心的聲音。

正如封底譚沛泉導師所說，歸心祈禱就是「單單坐下來，安靜、呼吸，放下言語、思維⋯⋯」連續四十天，每天四十分鐘，張開你的耳朵，聽聽內心聲音，默觀上帝的作為；不匆忙、不行動；聽、靜、禱。如果你能夠堅持下去，就會發現，這份安靜會像漣漪，漫延到生活的其他部分，讓你聽到更多別人的內心聲音，聽到自己的內在對話，也聽到上帝怎樣與你同行。

聽孩子的聲音

作為父母，我們與孩子相處，也常常充滿聲音的吧。除了說話，還有小孩的笑聲和哭聲，偶然，少不免有父母的責罵聲。晚上，大概也有向孩子說故事的說書聲、禱告聲。當我們在忙着談電話、看電視新聞時，或者也會吩咐小朋友好好安靜。不過，父母有多久沒試過，與孩子一起安靜？記得孩子初生時，你凝視着小生命的那份悸動嗎？你記得單單看着粉嫰的小手時，一切聲音都彷彿退去的一瞬嗎？

我們有時間與小孩坐下來、安靜下來，什麼也不做、什麼也不說，只是看着對方，直至看出對方瞳仁裏的自己，直至看出他臉上的笑意嗎？忙得頭昏腦脹之後，孩子終於睡着了，我們會選擇忙於聽更多的聲音，將手機屏滑得更快，在社交羣組繼續留言留讚，還是讓自己回歸到造物主面前，好好安靜一下，觸摸自己的內心，也探索賜生命的主有什麼旨意？當媽媽的，少不免嘮嘮叨叨，下次「發功」之前，會叫自己先靜一靜，觀看小孩在做什麼，有沒有可能聽到孩子的聲音，然後才決定說不說、怎樣說嗎?

如果我們能發掘這些空間，讓自己和家人從四周的聲音中退下來，重新學習安靜、學習聆聽。最後找到的，可能是我們意想不到的聲音。

爸媽書：《歸心祈禱的操練：與上帝親密同行40 天》

作者/譯者：大衞．邁思勒（J. David Muyskens）/ 陳羣英

出版社/年份：基道（2010）

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節錄自《繪本裏的45堂品格課》

作者：李雋

出版：突破出版社