VR對教學成效一早獲全球公認，教育界及數碼科技界等均一致推薦，以6月23至29日在美國費城圓滿結束的International Society for Technology in Education 2019 (ISTE國際教育技術年會)為例，VR學與教是焦點。與會人士一致認為，教學的話語權不再是educator說了算，就像今天反轉教室的實行，以學生為中心，student-centric變得重要。

VR技術提供有趣的學習方法，激發學生思考，實行優質教育，而優質教育quality education正是聯合國可持續發展議程2030 (Sustainable Development Goals) 其中一個目標。

古希臘哲學家亞里士多德曾提及，當人類開始對身邊的事物產生好奇，他們就會想辦法去尋找答案，情況就像STEM學習，在problem solving解難過程中建立一套嶄新的觀點，漸漸擁有獨立思維。

坐言起行

10月12日天主教培聖中學人文學科室舉辦開幕典禮，當中包括於學科室內安裝PC、Wifi及一體式2K VR眼鏡的「同步虛擬實境教學系統」，老師開啟PC、Wifi及VR眼鏡，VR影片便能瞬間展現於全班學生眼前，學生來不及在課堂搗蛋，已被逼真的畫面吸引，自發了解有趣話題，為教學成績、為師生關係帶來正面作用。

三年又三年

一直以來香港優質教育基金對推廣VR學與教不遺餘力，例如資助個別大學，以本地小四至小六學生為目標，或是舉辦老師工作坊等，但進程往往需時兩、三年，累積經驗，收集數據。誠然，VR學與教的成效早被充份肯定。原本今天有機會享用VR的同學，三年後或已畢業了。

現時學界對VR教學的考慮，離不開資金昂貴及欠缺參與者創建素材。但如政府能直接支持，更多學校便能立即參與，並同時製作VR校本素材，無需三年又三年。政府、學校和教師今天的一個簡單決定，即時設置VR教學，絶對能影響學生將來的發展。

查詢更多VR教學資訊，請聯絡 winnie@vr-educate.com或致電 2607 4400易小姐。

我們期望2019 與你繼續一同見證VR 學與教，實踐愉快學習！

2019年10月