培養兒童的音樂記憶力是智力發展的重要部份。有腦智能學的研究指出，音樂家的左腦比一般人大，而左腦則主宰人的語言及記憶能力。亦有香港中文大學心理學系研究指出在60名大學生中，30名在12歲前已有接受音樂訓練的，比沒有接受音樂訓練的多記17%文字資料。種種資料顯示，學習音樂對孩子的記憶力發展，有一定程度的幫助。
在學習音樂的過程中，少不免需要重複鍛練同一首曲目多次，慢慢地孩子便會從練習中背熟樂譜。久而久之，每次的練習就能鞏固孩子背誦和記憶的技巧和能力。由此可見，通過重複的音樂訓練，小孩能在愉快的環境中發展記憶力。這樣，小孩在不知不覺間提升了記憶能力，比傳統的記憶法來得更有趣，小孩也更自願去學習。
孩子的音樂活動包括唱歌、音樂欣賞、節奏樂器、音樂遊戲及舞蹈等。通過這些活動，孩子們增強了音樂的欣賞能力，開擴了知識眼界。這不僅對一般孩子而言，對弱智的孩子也有著令人驚奇的效果。曾經有一名「智能不足」的孩子，在學校音樂老師的培養下，從聽音樂到自己參加打擊樂演奏，再到能伴隨音樂跳舞，這孩子的智力因此大大提高。這正正說明了音樂在啟發孩子智能方面有重大作用。
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