孩子拿起書本就想睡覺，要他好好地讀一本書好像是一件苦差事。書本不再是獲取知識的唯一來源，網路、智慧型手機的普及，讓孩子在課後接觸書本的時間比率也隨之降低，若過度依賴「電視」或「電腦」等視覺媒體來學習，孩子的大腦便容易養成「被動」吸收知識的習慣，導致對於需要「思考」的閱讀，興趣缺缺，久而久之就變成抗拒閱讀的小孩。這樣，家長們該如何培養孩子閱讀習慣呢？
對於「閱讀」興趣缺缺的孩子，《GRWTH日報》小編整理出下面幾個方式來協助孩子，與家長們分享，幫孩子建立閱讀習慣的技巧，同時了解孩子閱讀的好處與重要性，趕快一起來看看！

1. 針對嬰幼兒
養成規律的閱讀時間
閱讀習慣越小培養越好，如果可以，建議從孩子六個月以上開始，當然孩子要真得喜歡一起讀書，大約是在一歲至一歲兩個月時。

每天只要空出10分鐘，從孩子有興趣的內容開始，讓孩子將閱讀和樂趣相結合，讓孩子從中喜歡上閱讀。你可以在手機上設定鬧鐘，提醒親子定期進行10分鐘的閱讀休息時間。你亦可以選擇在吃早或是午餐前進行閱讀，這都會成為日常作息中，為自己和孩子帶來平靜的閱讀儀式。
請放下手上的3C產品，將孩子抱在大腿上，享受親子共讀的時光。你溫暖的擁抱，是建立孩子「閱讀」與「喜悅」之間連結的關鍵。

由韻文童謠入手
最初建議使用韻文或童謠，來幫助孩子練習適當的抑揚頓挫。請鼓勵孩子跟著你一起朗讀，因為孩子是以模仿大人的行為來學習的，請將朗讀變成像唱歌一樣的有趣，孩子自然也就會喜歡上朗讀。

 

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2. 針對初小
配合適當的閱讀策略
閱讀並非將每字每句仔細讀完就好了，而是必須要預測、連結、推理、修正的思考流程，不然就算是讀完也不能懂，更說不上有什麼感受。

閱讀時最重要的是在看完一段文章後，留下「猜想」之後作者或主角會做哪些事情，再繼續看下去。這種反覆「預測」與「修正」的過程，能讓孩子對於內容產生「感受」，也才能享受閱讀的樂趣。很多時候讀得太快，對孩子閱讀並非是一件好事。
此外，切記不要將「閱讀」當作是一項額外的作業，而應該增進親子互動的橋樑，讓孩子可以跟你分享從書本中獲得的新知識，將可以增加孩子閱讀的動機。


培養正確的斷句能力
中文閱讀是以「辭」為單位，而不是以「字」為單位。所以不但單要「看」，更要讓孩子練習「念」，模仿適當的抑揚頓挫，將可以幫助孩子在閱讀時抓住重點。

鼓勵孩子表達觀後感
家庭閱讀時間結束後，父母可以鼓勵孩子表達對故事的觀後感，從而了解孩子的想法，刺激他的思考能力，並同步提升語言表達能力。比如：最喜歡故事中的哪位角色？為什麼喜歡？他有什麼特質呢？藉由問答，培養良好的親子互動，並讓孩子能慢慢理解與吸收，讓閱讀這件事變得更加快樂、有價值。

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整理：《GRWTH日報》編輯組
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